| 学校教育の現場に作曲家が関わることの意義 |
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■ 出版元｜宮城学院女子大学人文社会科学論叢第23号(2014年3月) ■ お問合せ｜PDFファイルはこちら 
～2例の報告を通して～ 「ふるさと中条」長野県長野市立中条小学校・中学校 「冬の枝」(星野富弘詩) 埼玉県立芸術総合高校 |
| 学校教育の現場に作曲家が関わることの意義 |
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～2例の報告を通して～ 「ふるさと中条」長野県長野市立中条小学校・中学校 「冬の枝」(星野富弘詩) 埼玉県立芸術総合高校 |